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          Ofsted Outstanding
          完整版

          历史

          工作人员

          我们有工作人员3名全职谁在关键阶段4在关键阶段3和选项组提交完整的历史皇冠官网app,所有学生:

          • 芬纳蒂女士(校长老师和学习部经理)
          • 夫人hardacre(历史老师)
          • 夫人阿米蒂奇(历史老师)

          设备

          历史系有三个目的建造的房间,每个都包含交互式白板。

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          关键阶段3关键阶段4

          所有学生按照每两星期三个时期的关键阶段3的结构皇冠官网app每年7时,8年和9年发展学生的英国,本地和世界历史的知识贯穿关键阶段3.学生有机会单独工作,在对和成组在随后的主题。

          在今年7名学生通过学习:

          • 在中世纪的英国教会,国家和社会的发展,1566至09年
          • 诺曼征服
          • 基督教,宗教和十字军东征的重要性
          • 教会和政府之间的斗争
          • 大宪章和议会的出现
          • 社会,经济和文化:封建主义,宗教在日常生活中,农业和贸易
          • 黑敲起了社会和经济的影响
          • 农民起义
          • 百元一年战争
          • 玫瑰战争
          • 在英国不断变化的政治权力,通过选择性的案例研究追踪从铁器时代到目前的一天

          在今年8名学生通过学习:

          • 教会,国家和社会在英国,1509至1745年发展
          • 复兴和欧洲改革
          • 英语重整和计数器重组(亨利八到玛丽ⅰ)
          • 伊丽莎白的宗教和解和冲突与天主教徒
          • 本地历史study-的彭德尔女巫
          • 英国各地的原因和事件的内战
          • 在空位
          • 恢复,“光荣革命”
          • 思想,政治权力,工业和帝国:英国,1745年至1901年
          • 英国跨大西洋奴隶贸易:它的作用和它的最终废除
          • 英国作为对社会的第一个工业民族一的影响

          在今年9名学生通过学习:

          • 对英国,欧洲和更广阔的世界,1901挑战至今
          • 妇女选举权
          • 第一次世界战争和和平解决
          • 上升的独裁者
          • 第二次世界战争和大屠杀
          • 建立福利国家的
          • 印度独立和帝国的结束
          • 英国在世界上的地位自1945年以来
          • 美国20 century-世界历史以及它与其他世界的发展间连接

          学生学习历史它由一个完整的GCSE:

          • 纸1 - 与历史环境英国专题研究(爱德思9-1)
          • 1小时15分钟
          • 30% - 52马克

          医药在英国,C1250呈现与西方前英业:伤害,治疗和沟槽

          • 纸2 - 周期研究和英国深入的研究(爱德思9-1)
          • 1小时45分钟
          • 40% - 64马克

          超级大国之间的关系和冷战,1941年至1991年,早期英国伊丽莎白时代,1558年至1588年

          • 纸3 - 现代化的深入研究(爱德思9-1)
          • 1小时20分钟
          • 30% - 52马克

          魏玛和纳粹德国,1918年至1939年

          没有历史的分层文件和每个学生都具有完全访问整个等级范围9-1。

          课外活动

          • 在今年7名学生参加一个城堡制造竞争。从行程访问兰卡斯特城堡的赢家。
          • 在今年8名学生有机会参观采石场银行轧机它们作为工业国英国的研究的一部分。
          • 在去年10个11名学生有机会访问波兰克拉科夫作为其德国魏玛的研究的一部分。
          • 该部门运行的每周历史俱乐部,在那里学生调查历史事件。

          如果您需要了解这门皇冠官网app领域的进一步信息,请联系校长老师夫人p hardacre - pha@olchs.lancs.sch.uk

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