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          Ofsted Outstanding
          完整版本

          Design & Technology

          纺织品耐磨材料图形产品餐饮

          在圣母纺织品传授给所有的学生在第三学习阶段。它是在KS4选修科目。

          工作人员

          我们的工作人员1名全职成员谁在关键阶段4在关键阶段3和GCSE纺织品提供完整的纺织皇冠官网app,所有学生以每年10和11:

          • Mrs Moss (Teacher of Design & Technology)

          设备

          纺织品是教含12台质量好的缝纫机,最近新来的部门,具有高规格绣花机,热压和升华打印机和使用其他各种工具和设备的专业纺织品沿着新近装修的房间专家。

          关键阶段3皇冠官网app

          所有学生按照今年7,8年和今年九周目9名学生中具有较强的重点放在支持和帮助他人实践活动独立工作期间的关键阶段3每两周四个时期,一个结构化的皇冠官网app。

          在今年7名学生学习:

          • 如何在纺织品,使用工具和设备时,包括安全工作。
          • 研究选定的主题,在设计的帮助。
          • 获得各种不同的装饰技术的理解使用,以及如何将它们应用而生产的产品。
          • 利用研究和技术开发设计思路的产物。
          • 开发评估产品遍及并在完成技能。

          在今年8名学生学习:

          • 介绍了多种新设备。
          • 有关研究的基础上设计的研究和做出选择。
          • 设计中使用的CAD / CAM的,使生产优质的产品。
          • 开发技能,更复杂和具有挑战性建立信任。

          在今年9名学生学习:

          • 协作工作采取了团队工作其他的想法考虑和建设。
          • 开发制作从头产品的基础知识的理解,并能够想象一个2D绘图的3D产品。
          • 可持续性以及它如何影响我们,在我们生活的这个世界。他们将学习如何纺织品处置时更负责任。
          • 如何更独立工作,因此通过这样做获得更多的满足感。

          关键阶段4皇冠官网app

          Pupils can opt to study a full GCSE Design & Technology (纺织品) which consists of:

          GCSE Design & Technology (纺织品)

           在10年的学生将学习:

          • 各种装饰技术
          • 各种施工工艺
          • 创造各种3D纺织品产品
          • 面料和他们的建筑的起源
          • 可持续性和upcyling
          • 智能材料
          • 使用CAD / CAM的

          有较强的重点开发,并与核心设计和技术原理的理论,设计过程的深入了解以及应用实用技能,选择合适的工具和材料,关键绘画技能的发展。学生有望从供应的场景制作自己设计的内裤。

          在11年的学生将完成最后的非检查GCSE项目:

           This non-exam assessment is worth 50% of the GCSE in Design & Technology (纺织品). It is made up of three distinct tasks.

          1. 调查
          2. 创意,开发和制作
          3. 评估和修改

          学生也将在今年11底坐一两个小时的考试,值得在设计和技术最终GCSE等级剩余的50%。

          There are no tiered papers in GCSE Design & Technology and every pupil has full access to the whole range of grades 1-9.

          课外活动

          • 在今年7名学生有机会参观和参与的基础上在伯明翰吉百利字一个团队项目。
          • 在今年8名学生有机会参加一个年轻的企业家队伍的竞争建立和经营自己的生意。
          • 在10年的学生将有机会参观当地的纺织品制造商和亲身在工业环境中会发生什么。他们也将有机会参观哈里斯博物馆看到关于时尚的历史,特别是连接到兰开夏郡的展览。

          在圣母的耐磨材料被教导要在KS3所有学生。它是在KS4选修科目

          工作人员

          We have 1 full time member of staff who delivers the full Resistant Materials curriculum to all pupils at Key Stage 3 and GCSE Design & Technology (耐磨材料) to years 10 and 11 at Key stage 4:

          • Mr Goring (Teacher of Design & Technology)

          设备

          耐磨材料被教导以全面车间和计算机辅助设计(CAD)套件。这使得一个班24名学生学习实用技术,从;使用手工工具,解决现实生活中的问题,并利用强大的三维设计软件SolidWorks的©。系是公资源和学生可以输出使用计算机辅助制造(CAM)他们的设计,如雕刻机,激光切割机和3d打印机。

          关键阶段3皇冠官网app

          所有学生按照今年7,8年和今年九周目9名学生中具有较强的重点放在支持和帮助他人实践活动独立工作期间的关键阶段3每两周四个时期,一个结构化的皇冠官网app。学生产生实实在在的成果,他们可以继续在收到捐赠的。

          在今年7名学生学习:

          • 一系列的CAD技能和技术的开发到生产的入门CAD / CAM项目。
          • 安全使用的各种设备和工具,包括的;应对锯,弓锯,钻柱和后整理设备。
          • 安全的车间环境,包括使用正确的个人防护装备(PPE)。
          • 了解塑料的性质。
          • 评价技能

          在今年8名学生学习:

          • 思想和设计过程中进一步探索发展让学生展示日益创新理念。
          • 更大的独立性申请实用车间基础的技能,实现从低碳钢一个体育人物奖杯。其中使用钎焊的炉膛和外围设备的组装。
          • 介绍了可持续和可再生的材料。
          • 进一步发展评价技能。

          在今年9名学生学习:

          • 持续关注的独立性,以确保学生能够同时设计和制造CAD / CAM时钟独立工作,为特定客户和市场有限的成人支持。
          • 学生研究了多种结合英国著名价值观英国设计师。
          • 开发生产高品质的商业品质的产品,考虑到质量控制过程更清晰的认识。
          • 了解设计师是如何与特定受众,强调生产成功的产品。
          • 通过学习批判性评价,以提高他们的设计。

          关键阶段4皇冠官网app

          Pupils can opt to study a full GCSE in Design & Technology (耐磨材料) which consists of:

          GCSE Design & Technology (耐磨材料)

           在10年的学生将学习“环保材料”通过2涉及的重点实事工程:

          • 设计过程
          • 使用CAD / CAM的
          • 更多地使用手工工具
          • 创建和通信的使用技术图纸
          • 形成和塑造木材
          • 制造工艺

          There is a strong focus on developing and applying practical workshop skills along with a strong understanding of core Design & Technology principles, theoretical knowledge of materials, tools and relevant manufacturing processes.  The tangible outcomes of projects can be taken home upon payment of a small contribution.  Pupils will also learn how the iterative design process works.

          在11年的学生将完成最后的非检查GCSE项目:

           This non-exam assessment is worth 50% of the GCSE in Design & Technology (耐磨材料). It is made of three distinct areas of study.

          • 调查
          • 创意,开发和制作
          • 评估和修改

          Pupils will also sit a two-hour examination at the end of Year 11, worth the remaining 50% of their final GCSE grade in Design & Technology.

          There are no tiered papers in GCSE Design & Technology and every pupil has full access to the whole range of grades 1-9.

           课外活动

          • 在今年7名学生有机会参观和参加基于吉百利世界伯明翰团队项目。
          • 在今年8名学生有机会参加一个年轻的企业家队伍的竞争建立和经营自己的生意。
          • 在每年10名学生参观莱兰卡车怎么看CAD / CAM等现代制造方法在工业中使用。
          • 学生也可以进入年度BAE旋转技术是大赛型球队,他们将在一个严峻的挑战抗衡其他学校。

          图形产品在圣母的教导在KS3所有学生。它是在KS4选修科目

          工作人员

          我们的工作人员1名全职成员谁在关键阶段4在关键阶段3和GCSE图形产品可提供图形产品,所有的学生到10年和11:

          • Mr Smith (Assistant Principal Teacher of Design & Technology)

          设备

          图形产品被教导在新近装修的房间专家,让一个班24名学生在同一时间使用专门的计算机软件。房间是很好的资源,有苹果电脑,以确保学生可以工作到接近专业水准进行。

          关键阶段3皇冠官网app

          所有学生按照今年7,8年和今年九周目9名学生在实践活动中独立工作期间的关键阶段3每两周四个时期,一个结构化的皇冠官网app。

          在今年7名学生学习:

          • 一系列的使用规范思路的发展。
          • 培训和使用专家计算机辅助设计(CAD)绘图软件制作的产品。
          • 研究了一些有关他们的产品道德和社会因素,包括环境和适合年龄。
          • 安全使用的各种设备和工具。
          • 评价技能

          在今年8名学生学习:

          • 更大的独立性申请实用凸轮技能,使不同的产品。
          • 选择并按照自己的想法来设计和制造产品。
          • 专注于使用他们的凸轮图形文件使用计算机控制的机械(凸轮)以创建他们的产品。
          • 进一步研究涉及到他们的产品中的伦理和社会因素。
          • 继续发展评价技能。

          在今年9名学生学习:

          • 持续关注的独立性,以确保学生能够根据他们自己的规范和理念的一系列不同的实用型产品。
          • 重点拓展他们的实际技能,包括CAD / CAM和专业照片编辑软件独立做出自己的产品。
          • 鼓励学生研究和使用自己实现高水平实现的。
          • 研究了一些有关他们的产品进一步的环境,伦理和社会问题,包括版权,认证和年龄分级。
          • 在开发设计过程中,客户和消费者的角色更清晰的认识。
          • 继续发展评价技能。

          关键阶段4皇冠官网app

          Pupils can opt to study a full GCSE Design & Technology (Graphics) which consists of:

          GCSE Design & Technology (Graphics)

           在每年10名学生将学习以下项目:

          • 企业标识,排版和色彩
          • CAD设计和布局
          • 选择材料和与凸轮使
          • 手工具和施工技术
          • 先进的包装设计

          有较强的重点开发,并与核心设计和技术原理的理论,设计过程的深入了解以及应用实用技能,选择合适的工具和材料,关键绘画技能的发展。学生有望从供应的场景制作自己设计的内裤。

          在11年的学生将完成最后的非检查GCSE项目:

          This non-exam assessment is worth 50% of the GCSE in Design & Technology (Graphics). It is made up of three distinct tasks.

          1. 调查
          2. 创意,开发和制作
          3. 评估和修改

          学生也将在今年11底坐一两个小时的考试,值得在设计和技术最终GCSE等级剩余的50%。

          There are no tiered papers in GCSE Design & Technology and every pupil has full access to the whole range of grades 1-9.

           课外活动

          • 在今年7名学生有机会参观和参与的基础上在伯明翰吉百利字一个团队项目。
          • 在今年8名学生有机会参加一个年轻的企业家队伍的竞争建立和经营自己的生意。
          • 在每年10名学生有机会参观布拉德福德国家媒体博物馆,了解调查和设计技术,更深入。
          • 在今年10名也小学生参观莱兰卡车怎么看CAD / CAM等现代制造方法在工业中使用。

          食品在圣母的是教给所有的学生在第三学习阶段。它是在KS4选修科目

          工作人员

          我们的工作人员1名全职成员谁在关键阶段3和GCSE准备食物和营养提供完整的烹饪和营养皇冠官网app,所有学生到关键阶段4。

          • Mrs Smith (Principal Teacher of Design & Technology)

          设备

          食物教授在新近装修的房间专家,让一个班24名学生在同一时间做饭。房间是很好的资源,具有急速冷冻,以确保所有学生的工作保存在适当的温度。

          关键阶段3皇冠官网app

          所有学生按照今年7,8年和今年九周目9名学生中具有较强的重点放在支持和帮助他人实践活动独立工作期间的关键阶段3每两周四个时期,一个结构化的皇冠官网app。学生预计将提供自己的成分。

          在今年7名学生学习:

          • 一系列基本的烹饪技巧和技术的发展,通过生产一些适合孩子的盒饭产品。
          • 安全使用的各种设备和工具,包括中,烤箱。
          • 安全性在实际环境中,包括冷冻食品的储存。
          • 健康饮食和目前的饮食建议。
          • 评价技能

          在今年8名学生学习:

          • 创造力,以确保实际的选择,让学生展示日益复杂的实际操作技能。
          • 更大的独立性申请实用技能,使一系列的零食产品。
          • 选择并按照自己的食谱,做一个产品。
          • 专注于糕点制作的科学。
          • 继续发展评价技能。

          在今年9名学生学习:

          • 持续关注的独立性,以确保学生能够遵循有限的成人支持配方,使各种多元文化的产品。
          • 鼓励学生研究和使用自己的食谱,努力实现高水平的火候。
          • 研究了一些相关的食品,包括公平贸易,英国的价值观和食物里程的环境,伦理和社会问题。
          • 养成健康的饮食更清晰的认识,以更健康的食物选择。
          • 继续发展评价技能。

          关键阶段4皇冠官网app

          学生可以选择学习在准备食物和营养全GCSE

          GCSE准备食物和营养

           在10年的学生将学习:

          • 食品,营养与健康
          • 食物科学
          • 食品安全
          • 食物选择
          • 食物来源

          有较强的重点开发和营养有很深的理解以及运用实用烹饪技巧。学生预计将提供自己的成分。

          学生将在今年11月底,值得准备食物和营养最终GCSE等级的50%坐一个小时,45分钟检查。

          非考试评估价值在准备食物和营养的GCSE的50%。它是由两个不同的任务了。

          1. 食品调查任务 - 值得GCSE的15%
          2. 食品处理任务 - 值得GCSE的35%

          有在准备食物和营养不分层文件和每个学生都具有完全访问整个等级范围1-9。

           课外活动

          • 今年10和11名学生必须使用休息和午餐时间来完成/提高他们的工作机会。这是大多数学生将充分利用的一个非常受欢迎的选择。
          • 在10年的学生采取的餐厅体验之旅美食又能获得灵感为自己的实际工作的方法。
          • All year 7 Design & Technology pupils are given the opportunity to visit Cadbury World for a research trip that helps them with a departmental competition.

          如果您需要了解这门皇冠官网app领域的进一步信息,请联系校长老师夫人v史密斯 - vsm@olchs.lancs.sch.uk

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